Conmemoración del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo desde la mirada empática, lunes 3 de abril 2023
Desde el Programa de Integración Escolar (PIE) este lunes 3 de abril conmemoramos el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, porque de eso se trata “tomar conciencia y hacerse consciente” de la neurodiversidad en la que estamos inmersos. Esta “concienciación o concientización” debe realizarse desde todos los ámbitos de la sociedad: academia, colegios, servicios de salud, servicios públicos, gobierno y familias, porque detrás de esta condición hay PERSONAS (adultos y niños/as) autistas.
Iniciamos nuestras actividades de conmemoración con una inserción pedagógica desde 3° a 8° año donde cada Docente de Aula les explicó a nuestros estudiantes sobre las características de las personas autistas para posteriormente elaborar pancartas que serían usadas durante la “caminata silenciosa”. Estas pancartas contenían mensajes de aceptación y respeto hacia la diversidad del neurodesarrollo que se encuentra presente día a día en la sociedad.
Cerca de las 12:00 hrs, familias y estudiantes de los cursos de Kínder, Primero y Segundo Básico se unieron en una “Caminata silenciosa” (en respeto de las personas que presentan alguna hipersensibilidad auditiva) portando globos de colores, distintivos azules y pancartas que nos recuerdan el infinito de colores (La gama de colores muestra también esa gran diversidad, especificidad y singularidad que hay dentro del espectro autista.) que recorrió parte del paseo peatonal y plaza de la comuna de Lota, entregando flyer que contenían información sobre la Condición del Espectro Autista.
Durante la tarde, también se realizó una inserción pedagógica para los estudiantes de Pre-Kínder, donde se les mostró un video llamado “Mi hermano tiene Autismo” que explica, desde la visión de un niño, cómo es el autismo y sus características. Luego conversaron sobre el tema, respondiendo preguntas y comentando su experiencia. Finalmente, se tomó una fotografía donde los niños y niñas formaban el símbolo del infinito.
A continuación, les adjuntamos datos importantes sobre la Condición del Espectro Autista:
– Según la OMS, se calcula que 1 de cada 160 (0,625%) niños/as en el mundo tiene un TEA. Sin embargo, la prevalencia de TEA en muchos países de ingresos bajos y medios es hasta ahora desconocida.
– El TEA es un trastorno de origen neurobiológico relacionados con el desarrollo del sistema nervioso. No es una enfermedad que se contagie o que pueda contraerse en un momento determinado de la vida. Por tanto, una persona con TEA no está enferma.
– No hay dos personas con autismo iguales; dependerá de su propio desarrollo personal y de los apoyos que pueda tener.
– Todas las personas con TEA se comunican, pero no todas lo hacen de la misma manera. puede que no empleen el lenguaje verbal, sino otras formas de comunicación para las que precisan apoyos y recursos, como Sistemas Alternativos o Aumentativos de Comunicación.
– El Autismo acompaña a la persona a lo largo de toda su vida, aunque sus manifestaciones y necesidades cambian en función de las distintas etapas del desarrollo y de las experiencias adquiridas.
– Las personas con Autismo necesitan de comprensión, amor, dedicación y transformaciones en el contexto para su inclusión social. No es que vivan en “su mundo”, están en nuestro mundo, en el de todas las personas que los rodean.
– Desde hace años se ha mantenido la idea de que el diagnóstico de autismo es más frecuente en hombres. La prevalencia actual de esta condición es más alta en varones que en mujeres, debido a que los instrumentos diagnósticos específicos para TEA tienen un sesgo de género y se centran en una sintomatología más propia de los hombres. Es por esa razón que aún existe un infra diagnóstico con las mujeres, ya que los instrumentos de diagnóstico no se ajustan a sus características.
