SALIDAS PEDAGÓGICAS NOVIEMBRE 2023
Acción Nº11 PROYECTOS EDUCATIVOS INNOVADORES
Descripción
Desarrollar competencias transversales, con un enfoque global e interdisciplinario, a través de procesos cognitivos que nos conduzcan a potenciar la capacidad de reflexión y abstracción del estudiante, considerando la diversificación de la enseñanza y variadas formas de ejecución y expresión en cuanto a necesidades, intereses y habilidades.
1.- Visita al Monitor Huáscar en Talcahuano, 1ºA y B.
Para finalizar a la unidad número 4 de la asignatura de Historia y Geografía: “Somos chileno”.
Objetivo “Comprender y valorar nuestra identidad nacional”. Lo fundamental de esta actividad es que los estudiantes conozcan de manera presencial, la historia de Arturo Prat Chacón y cuál fue su aporte a nuestro país, al igual que otros próceres de la patria trabajados en clases.
2.- Lugares patrimoniales de Lota, 8ºA
El proyecto está orientado a que los estudiantes logren obtener un aprendizaje significativo de diversos patrimonios culturales locales, a través de un recorrido sistematizado con juegos y dinámicas en cada uno de los lugares a visitar, brindando a los mismo la vivencia propia con una mirada diferente a los espacios que recorren cotidianamente.
3.- Treking Valle Nonguén, 7º y 8º años
Al hablar de vida sana lo primero que pensamos es en la alimentación, pero pocos consideran el movimiento como un factor complementario y fundamental en este hábito que se busca promover. El movimiento es una medicina para generar el cambio físico emocional y mental. (Carol Welch)
Parque Nacional Nonguén. Los estudiantes a través de los senderos podrán vivenciar la naturaleza y sus detalles en vivo, ver la flora y la fauna silvestre de nuestra zona y además realizar de forma consciente el ejercicio de caminar (treking), esto generará en ellos un impacto que les hará comprender la importancia del movimiento para complementar con una vida más saludable.
4.- “Senderismo interpretativo desde Caleta Lenga hasta playa Ramuntcho”, 5ºA y B
El proyecto buscar que a través de la investigación y el senderismo interpretativo los estudiantes tengan la oportunidad de aprender sobre el ecosistema que los rodea; es decir, conocer y observar las plantas, animales, masa de agua o la forma en que las comunidades aprovechan el paisaje.
También buscar generar una instancia de esparcimiento en donde los estudiantes a través de la caminata puedan ir reconociendo lugares y su importancia para la humanidad, fortaleciendo la necesidad de protección del medio ambiente pues este tipo de actividades promueven el aprendizaje y la sensibilización sobre la fragilidad e importancia del entorno, generan un atractivo turístico adicional en el territorio local., brindan una opción de contacto con la naturaleza en un entorno seguro y controlado, lo cual puede ser esencial sobre todo para principiantes y niños y elevan la accesibilidad a los espacios naturales para personas poco familiarizadas con este tipo de actividades.
5.- Laboratorio de Biología Marina, Universidad de Concepción. Dichato, 8ºB
En el marco del desarrollo ciudadano de los y las estudiantes, se asisten al laboratorio de Biología Marina de la Universidad de Concepción, ubicado en la comuna de Dichato. La finalidad de este proyecto es que los estudiantes interactúen con fauna animal a la vez que aprenden respecto a energía marina y educación medioambiental sostenible.
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