{"id":14793,"date":"2025-06-17T15:25:10","date_gmt":"2025-06-17T15:25:10","guid":{"rendered":"https:\/\/cnj.cl\/colegio\/?p=14793"},"modified":"2025-06-17T15:26:51","modified_gmt":"2025-06-17T15:26:51","slug":"nan-kimun-matematico-aprendiendo-con-sabiduria-mapuche-13-junio-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cnj.cl\/colegio\/2025\/06\/17\/nan-kimun-matematico-aprendiendo-con-sabiduria-mapuche-13-junio-2025\/","title":{"rendered":"\u00d1AN KIMUN MATEM\u00c1TICO APRENDIENDO CON SABIDUR\u00cdA MAPUCHE 13 \u2013 junio – 2025"},"content":{"rendered":"

En el marco de una exposici\u00f3n cultural, los estudiantes de 6\u00b0 y 8\u00ba b\u00e1sicos guiados por su equipo de aula, la profesora de Matem\u00e1tica Paulina Bello Lozano <\/strong>y las profesoras diferenciales Oriana Moya Paz y Ada de la Vega Araneda<\/strong> presentaron un hermoso trabajo de investigaci\u00f3n y creaci\u00f3n destinado a resaltar la presencia de la geometr\u00eda y los n\u00fameros en la cultura de nuestros pueblos originarios con especial \u00e9nfasis en la orfebrer\u00eda<\/strong> y la numeraci\u00f3n <\/strong>ancestral.<\/p>\n

Piezas tradicionales como la \u201ctrapelacucha\u201d y el \u201ctrarilongko\u201d, se analizaron y abordaron en la asignatura de matem\u00e1tica a trav\u00e9s de conceptos de geometr\u00eda como simetr\u00eda, formas geom\u00e9tricas (c\u00edrculos y rect\u00e1ngulos) y conteo del uno al diez a partir del conocimiento ancestral del pueblo Mapuche.<\/p>\n

Durante la muestra, tambi\u00e9n se presentaron los n\u00fameros en mapudungun, 1: ki\u00f1e, 2: epu, 3: k\u00fcla, 4: meli, 5: kechu, 6: kayu, 7: regle, 8: pura, 9: aylla, 10: mari<\/strong>, valorando no solo su riqueza ling\u00fc\u00edstica, sino tambi\u00e9n su aporte a la comprensi\u00f3n de estructuras matem\u00e1ticas desde una perspectiva intercultural.<\/p>\n

Sin lugar a dudas, los nuevos conocimientos adquiridos incorporados a los conceptos de geometr\u00eda y numeraci\u00f3n, constituyen aprendizaje significativo.<\/p>\n

Los apoderados de los cursos participantes, estuvieron acompa\u00f1ando la muestra con platos que inclu\u00edan ingredientes de nuestro pueblo mapuche, cabe destacar, el merken, aj\u00ed ahumando y machacado en piedra, ensalada pi\u00f1ones, mote, muday, catutos. <\/strong><\/p>\n

Agradecemos el entusiasmo y compromiso de nuestros estudiantes, docentes y apoderados por promover una educaci\u00f3n con identidad y respeto por los pueblos originarios.<\/p>\n

T\u00c9RMINOS.<\/strong><\/p>\n

\u00abCatuto<\/strong>\u00bb El catuto, o m\u00fcltr\u00fan, es una comida tradicional de la gastronom\u00eda mapuche que consiste en una masa hecha con granos triturados de trigo cocido y pelado, o trigo mote.<\/p>\n

\u201cMerk\u00e9n<\/strong> o merqu\u00e9n \u00abmedken chadi\u00bb, que significa \u201csal molida\u201d es un\u00a0ali\u00f1o preparado con aj\u00ed cacho de cabra seco ahumado y otros ingredientes.<\/p>\n

\u201cMote\u201d<\/strong> viene del quechua mutti que significa ma\u00edz cocido en agua y leg\u00eda (ceniza).<\/p>\n

\u201cMuday<\/em><\/strong>\u00a0(muday<\/strong><\/em>) es un tipo de bebida hecha mediante la fermentaci\u00f3n de granos de cereales como ma\u00edz o trigo, o semillas como el pi\u00f1\u00f3n.<\/p>\n

\u00ab\u00d1an Kim\u00fcn\u201d. <\/strong>\u00ab\u00d1an\u00bb se traduce como \u00abcamino\u00bb o \u00abv\u00eda\u00bb, mientras que \u00abKim\u00fcn\u00bb significa \u00abconocimiento\u00bb, \u00absaber\u00bb o \u00absabidur\u00eda\u00bb.\u00a0Por lo tanto, \u00ab\u00d1an Kim\u00fcn\u00bb se puede entender como el \u00abcamino del conocimiento\u00bb o la \u00abv\u00eda del saber\u00bb.\u00a0Es un concepto profundo que engloba el camino del aprendizaje y la construcci\u00f3n de la sabidur\u00eda en la cosmovisi\u00f3n mapuche.<\/p>\n

Pi\u00f1on <\/strong>(mapudungun nguilleu)\u00a0fruto del pehu\u00e9n o araucaria.<\/p>\n

\u00abTrapelacucha\u00bb<\/strong> se traduce como \u00abaguja prendedora\u00bb (trapel = atado, akucha = aguja). \u00a0Joya tradicional mapuche, espec\u00edficamente un adorno pectoral utilizado por las mujeres, t\u00edpicamente hecho de plata por orfebres ind\u00edgenas.<\/p>\n

\u201cTrarilongko\u201d<\/strong> o \u201ctrarilonko\u00bb se compone de dos palabras mapudungun: \u00abtrari\u00bb, que significa \u00abatar\u00bb o \u00absujetar\u00bb, y \u00ablonko\u00bb, que significa \u00abcabeza\u00bb.\u00a0Por lo tanto, su significado literal es \u00abatar la cabeza\u00bb o \u00abcintillo para la cabeza\u00bb.<\/p>\n

\"1\"1<\/span><\/a><\/div>
\"2\"2<\/span><\/a><\/div>
\"3\"3<\/span><\/a><\/div>
\"4\"4<\/span><\/a><\/div>
\"5\"5<\/span><\/a><\/div>
\"6\"6<\/span><\/a><\/div>
\"7\"7<\/span><\/a><\/div>
\"8\"8<\/span><\/a><\/div>
\"9\"9<\/span><\/a><\/div>
\"10\"10<\/span><\/a><\/div>
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