{"id":32447,"date":"2026-02-13T21:28:39","date_gmt":"2026-02-13T21:28:39","guid":{"rendered":"https:\/\/cnj.cl\/web\/?page_id=32447"},"modified":"2026-02-21T02:07:31","modified_gmt":"2026-02-21T02:07:31","slug":"evaluacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cnj.cl\/web\/estamentos\/utp\/evaluacion\/","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"\"La Unidad de Evaluaci\u00f3n tiene como objetivo acompa\u00f1ar los procesos evaluativos del curr\u00edculum del Colegio Ni\u00f1o Jes\u00fas de Lota. Es por eso que entendemos que desde la evaluaci\u00f3n, proporcionamos un apoyo t\u00e9cnico pedag\u00f3gico a profesores y estudiantes. Desde esta unidad se generan los lineamientos de evaluaci\u00f3n pertinente a las necesidades del colegio, en concordancia con lo que establece el Ministerio de Educaci\u00f3n y el propio colegio.<\/p>\n

Como organismo T\u00e9cnico Pedag\u00f3gico, trabajamos en estrecha colaboraci\u00f3n con la Unidad T\u00e9cnica Pedag\u00f3gica y las Coordinaciones o \u00e1reas de gesti\u00f3n. Juntos, buscamos la manera de generar y articular un proceso de acompa\u00f1amiento al estudiante, que tenga como consecuencia un pleno desarrollo humano, cognitivo y val\u00f3rico. Adem\u00e1s de esto, en di\u00e1logo con el curriculista o encargado de la U.T.P., efectuamos un trabajo t\u00e9cnico de articulaci\u00f3n de las planificaciones y el proceso evaluativo.<\/p>\n

Cabe destacar que la evaluaci\u00f3n es un instrumento de aprendizaje y herramienta de desarrollo personal. La evaluaci\u00f3n de los aprendizajes se realiza sobre la base de un programa que, al servicio de la ense\u00f1anza y del aprendizaje, est\u00e1 constituido por un conjunto de instrumentos de evaluaci\u00f3n. Es de gran importancia entender que la evaluaci\u00f3n es un proceso constante y permanente, dado que si se pretende medir el desarrollo de un proceso, debe considerar las etapas en las cuales verificar el avance de los estudiantes. La evaluaci\u00f3n, entendida de esta manera, permite la retroalimentaci\u00f3n necesaria para la continuaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de futuras actividades y la promoci\u00f3n de nuevos aprendizajes.<\/p>\n

La funci\u00f3n primordial de la evaluaci\u00f3n, es proporcionar evidencias acerca de los avances en la construcci\u00f3n de los aprendizajes de cada estudiante, saber con certeza cu\u00e1les son los logros, fortalezas y los aspectos cr\u00edticos o debilidades que se deber\u00e1n superar para alcanzar plenamente las metas educativas.<\/p>\n

Mediante diversas formas se eval\u00faa y valoran los aspectos cognitivos, afectivos, psicomotores y sociales. En la medida que un sujeto aprende, simult\u00e1neamente eval\u00faa, es decir, es capaz de discriminar, valorar, criticar, opinar, fundamentar, decidir, juzgar, discernir para hacer opciones, entre lo que considera que tiene un valor en s\u00ed y aquello que no lo tiene. \u00a0El Colegio evaluar\u00e1 el desarrollo de la transversalidad del curr\u00edculum, en la asunci\u00f3n y afianzamiento progresivo de las actitudes y valores que se manifiestan en las diferentes \u00e1reas curriculares. Lo anterior, tiene que estar articulado y orientado por el Proyecto Educativo Institucional, en donde se plasma nuestra identidad y propuesta educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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